Description

Par (auteur) Pineau, Laurence; Par (auteur) Amouyal, Xavier; Par (auteur) Errera, Alfred; Par (auteur) Vieira, Jaël

• Une
méthode simple à mettre œuvre au CP:
=> un cahier d”exercices pour l”élève,
=> un guide pédagogique clé en main.
• Une méthode
complète, claire, pour tous les élèves.
• Une
progression pensée pour faire facilement
tout le programme de CP, en prenant le temps de
donner du sens aux notions travaillées.
• Une
quantité d”activités de manipulation et d”entraînements
compatible avec le temps dédié aux mathématiques au CP.
• Des pages spéciales
Problèmes.
• Des
planches de matérielde manipulation prédécoupé en fin de cahier.

Retrouvez encore plus d”informations sur la page Bordas de la collection :https://www.editions-bordas.fr/maths-super-simples.html

Le cahier de l”élève de CP
• Une progression par période
• Un format de 96 pages pour aller à l”essentiel :
– 64 pages de leçons
– 20 pages de Résolution de problèmes
– 5 pages de “Je fais le point”
• Des pages entièrement dédiée à l”élève, sans perturbateurs, pour
faciliter la concentration.
• Pour l”entraînement, des
exercices simples, faisables par tous les élèves.
• Un nombre juste d”exercices pour prendre le temps de comprendre les notions et mieux les mémoriser.

Les pages Problèmes du cahier de l”élève de CP
• Des pages conformes à la
méthode des problèmes en barrespréconisée dans le
Guide orange (Pour enseigner les nombres, le calcul, la résolution de problèmes au CP, Ministère de l”Education nationale et de la Jeunesse, 2020)
• Une progression explicite pensée pour donner de la
méthodologie aux élèves
• Une présentation des problèmes en lien avec les typologies d”action (réunion, comparaison, etc.)
• Un choix de nombres toujours simples pour que le calcul ne soit pas une difficulté
• Les cinq compétences mises en oeuvre : chercher, mobiliser, cal